此后的物理课上，这位学生就按老师所说的做了。期中考试结束后，老师对他说：“这段时间你举了二十五次左手、十次右手，再加把劲，争取把举右手次数降到五次。”细心的老师竟然统计了他举左右手的次数。这个学生很感动，他暗下决心，争取不举右手。从此，遇到难题他宁可不吃饭不睡觉也要把它拿下来。功夫不负有心人，期末考试时，他取得了全班第一名。老师欣慰地说：“你终于不举右手了。”
后来，这个同学考上了大学。临别的那天，物理老师对他说：“别让自卑打倒你的自信，换只手，高举你的自信。”
这位物理老师是伟大的，这位乡下的学生则是幸运的。试想，如果没有这样一个别出心裁的举手法则，如果没有这样一次细致入微的举手统计，这位来自乡下的学生的前途和命运将会怎样呢？我们不敢设想！不是不敢设想，实在是不忍设想啊！
在我们的现实生活中，有多少原本潜质优良、禀赋聪颖的人，就因为在学习中一次又一次地丧失了自信，丧失了自己肯定自己、自己赏识自己、自己成就自己的意识和品性，最终与命运之神的鲜花和掌声擦肩而过、失之交臂。
对于这些人，我们实在应该像物理老师那样，一遍一遍地唤醒他们：“别让自卑打倒你的自信，换只手，高举你的自信。”
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